“La cultura popular y la erotización de las niñas” de Valerie Walkerdine

20 Oct

Valerie  Walkerdine. “La cultura popular y la erotización de las niñas.” Estudios culturales y comunicación. Análisis, producción y consumo cultural de las políticas de identidad y el posmodernismo. Curran, James, Morley, David y Walkerdine, Valerie, comps. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, 1998. 481-495.

A pesar de que los estudios sobre cultura popular han tendido a ignorar a los niños centrándose en los jóvenes y chicas adolescentes porque la agenda de investigación privilegia sus formas de resistencia, el tema de las representaciones populares de las niñas erotizadas -las niñas y la sexualidad- toca una serie de áreas muy difíciles, a menudo consideradas tabúes. El feminismo ha tenido poco que decir sobre las niñas, excepto en los estudios sobre socialización y sobre la formación de estereotipos relacionados con el sexo y el papel de la mujer. Por lo general, el tema de las niñas y la sexualidad ha pasado a percibirse como el problema del abuso sexual de niñas inocentes y vulnerables por parte de hombres adultos malos o, por el contrario, con menor corrección política pero con igual insistencia, como la idea de que las niñas vienen a ser pequeñas seductoras que, en palabras de un juez en un caso de abusos infantiles, “no son ángeles”. En este ensayo Walkerdine plantea una serie de temas que se ven obstruidos por estos debates. En pocas palabras, se trata de la omnipresente erotización de las niñas en los medios populares de comunicación y la igualmente omnipresente ignorancia y negación de este fenómeno. La autora analiza este proceso de erotización de las niñas examinando, por un lado, cómo el discurso sicopedagógico produce a la “pequeña Lolita”, así como algunas representaciones populares de esta figura con relación a la fantasía adulta que entra en juego en ellas a partir del análisis de una serie televisiva que presenta a las niñas de la clase trabajadora cantando canciones pop disfrazadas y muy maquilladas.

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